되는 첫이지요,

그런데 이런 소수는 어떻게 찾을 수 있을까요?

숫자가 커질수록 그 수가 소수인지 아닌지를 구별한다는 것

은 쉬운 일이 아니겠지요.

페르마는 잠시 밖으로 나갔다 오더니 집에서 흔히 볼 수 있는 AS 하나 가지고 왔습니다. 아이들은 선생님이 왜 AS 들고 오셨는지 무척이나 궁금해 했습니다.

“선생님 그 체로 무엇을 하실 건가요?”

여기에다 1부터 100까지의 숫자를 담은 후 체로 칠 겁니다.

그럼 소수만 남고 다른 수들은 밑으로 떨어지게 될 거예요. 페르마의 말에 아이들은 더 황당한 표정을 지었습니다. 체란

SAS 때 쓰는데 감자기 페르마가 체로

(그 근 AAS 치면 소수만 남고 다른 수는 밑으로 떨어진다고 하니 이

페르마가 들려주는 약수와 배수 1 이야기