선생님의 이야기를 듣고 신이 나서 뛰어나간 세미는 얼마 지나 지 않아 밝은 얼굴로 다시 교실로 들어왔습니다. 그리고 그의 손 에 들려 있는 준비물을 아이들 앞에 자랑스럽게 흔들었습니다.

그 모습을 지켜보던 페르마는 칠판에 333333331이라는 수를

소인수분해 해 보도록 했습니다. 자신감에 넘쳐 있는 아이들은 문제를 풀기 시작했습니다. 그러나 시간이 지나도 선뜻 나와서

을 적지 못했습니다. 페르마는 Badr] BAS 푸는 아이 에게 그만하라고 말했습니다.

8 clr 미비

소인수분해가 생각처럼 쉽게 풀리는 것만은 아니랍니다. 소

럼 사람들

알고 싶어했어요. 그래서 많은 수학자들이 이 수을

페르마가 들려주는 약수와 배수 1 이야기