아마 여러분들이 이해하기가 좀 쉽지 않았을 거예요.

그렇다면 이렇게 해 볼까요? 48과 31의 공약수를 다음과 같이 구해 보도록 하지요. 소크라테스의 대화법이라고나 할까?

페르마는 알 수 없는 말을 중얼거리더니 아이들에게 질문을 하 기 시작했습니다.

48을 21로 나눈 나머지는?

21을 6으로 나눈 나머지는?

6을 3으로 나눈 나머지는?

그렇다면 6과 3의 최대공약수는?

PY 처음에 구하려고 했던 ㆍ“ 숫자의 크기를 점점 줄여 간단하게 만든 다음

최대공약수를

유클리드 은스를 a

BL 104371 parca: stg)

e

라는 사실을 이용하여

페르마가 들려주는 약수와 배수 2 이야기