박사와 함께 연구하였고, 1933년에는 록펠러 재단의 후 Aa i]

나는 급수, 수론, 해석학, 기하학, 대수학, 조합, 확률 등 수학

의 다양한 분야를 많이 연구하였습니다. 문제를 해결하려는 방법 과 문제해결을 가르치고 배우는 방법에 대해 괄목힐만한 업적을 남겼지요. 이와 관련된 책으로 《어떻게 BAS 풀 것인가?-ㅡ수

학적 발견), (문제해결을 이해하고, 배우고, 가르치기), (수학과 추론 1-ㅡ귀납과 유추), (수학과 추론 1ㅡ패턴과 추론)이 있답 니다.

특히, 《어떻게 문제를 풀 것인가양에서 모든 종류의 문제를 해

결하는 데 필요한 일반적인 방법을 제시하였는데, 첫해에만 100

센펠트는 이 ajo) “수학 교육과 문제해결에 있어 Belek 이

al 과 Belo} 이후 로 시기를 구분 짓는 AS 그었다”라고 하면

교육에서 나 폴리아의 문제해결은 매우 중요한 자리를 차지하고

1969년에는 내 이름을 딴 폴리아상《이 제정되어 2년마다 두

폴리아를 소개합니다