수학으로 EO} 보는 OF |시켜 주는 ARI 오차” 이야기

엘리베이터에 사람들이 많은 경우, 과연 내가 타도 될까? 내가 사야 물건들의 목록을 하나하나 나열하면서 자신이 가지고 있는 돈으로 BASS 모두 살 수 있을까? 아니면 얼마의 Eo] 필요한가? 이와 같

이 선택과 판단을 요구하는 상황에서는 누구나 오차가 있다는 것을 알

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을 것입니다. 목욕을 하다가 넘치는 물의 무게와 자신의 체중이 같다는 것을 이아기하는 상황에도, 천문학에서 혜성들의 궤도 계산에서도 말입 니다. 그렇기 때문에 많은 학자들이 정확한 근삿값을 얻기 위하여 오차 를 줄이는 방법을 수천 년간 연구해 온 것입니다. 수천 년간 연구해온 오차와 참값의 범위를 우리는 몇 페이지의 BOR HES 합니다. 그만 큼 우리가 이해하는 과정에 어려움이 있을 수 있다는 것입니다.

실제적인 예를 생각하고, 우리가 학습한 오차와 근삿값의 개념을 적 용하여 생각하다 보면 어느덧 학자들이 발견했을 때의 7 PBs} 유사한 즐거움을 경험할 수 있을 것이라고 생각합니다.

수하 교육에 관련된 많은 학자들은 측정 영역에서 실생활 경험 중심

의 수학적 소재를 찾아 학습 문제로 제시한 결과, 수학에 대한 흥미 유