“AANA 분자레 6! 히 들어 있희유,”

아주 잘했다, 도로시! 그래, 이렇게 생각할 수 있지.

6!

10! x9x x6 j

0! 10x9xX8x7 6XSX4X3X2XT_sigygxgx7 6! 6!

10! 6 처화에 적은 것처럼 차근차근 생각해도 되겠 을 칠판에 적은 것처럼 차근차근 생각해도 되겠지만, 이제 이렇게 생각해 보자.

10!

1 -10×9×8×7이 되는데, 결국 10부터 거꾸로 4개를 곱 한 것이 되었지, 이 네 개라는 AS,

고 “ㄴㄴ

“oH 선생님, 4는 분자의 숫자인 10에서 분모의 숫자인 6을 뻔

6! 것과 같아요. 아까, 그 =67×5이었잖아요. 마찬가지로 6부터 거 꾸로 두 개를 곱한 것과 같았는데, BSKS 개수 두 개 는 분자

요

의 6에서 분모의 4를 wh 것 과 같아요. “그런데요, 선생님. 지금 이거 왜 하는 거예요?

하하, 도로시도 잘 대답했고, 토토의 Ark 좋아. 그래, 우리

는 경우의 수를 배우고 있었는데, 갑자기 약분하는

ch

Fu

시 으 정음 연

카르다노가 들려 2 이야기

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